Om de resultaten van talentontwikkeling via geïntegreerde industrie- en onderwijsprogramma's te vergroten, de kloof tussen theoretisch leren en de industriële praktijk te overbruggen, en de kennis en technische geletterdheid van studenten effectief te verbeteren-, voltooiden studenten uit het cohort 2023 van de Wuhan Textile University van 7 tot 9 juli een drie- specifieke productiestage bij Hubei Jinlong. Ze stapten uit de klas en gingen aan de slag met productiewerk, scherpten hun vaardigheden aan en bouwden praktische capaciteiten op te midden van echte industriële scenario's.
Het bedrijf organiseerde bij de opening van de stage een welkomstsessie voor docenten en studenten. Nie Fushan, decaan van het Hubei Jinlong Flexible Composite Materials Research Institute, en Jiang Xin, Chief Administrative Officer, woonden de sessie bij en heetten de bezoekende groep hartelijk welkom. Bedrijfsleiders informeerden de aanwezigen over het bedrijfsoverzicht en de concurrentievoordelen in de sector, verduidelijkten stageregelingen, kernopdrachten en disciplinaire vereisten. Ze moedigden studenten aan om hun studie in de praktijk te baseren, ijverig na te denken, theorieën uit het leerboek toe te passen op fysieke operaties, veldervaring op te doen en hun expertise gedurende het hele programma aan te scherpen. Na de welkomstbijeenkomst gaf het bedrijf systematische productieveiligheidstrainingen voor alle stagiaires. De training omvatte werkplaatsvoorschriften, standaardwerkprocedures en risicopreventiemaatregelen, versterkte het veiligheidsbewustzijn en legde een solide basis voor een soepele en veilige uitvoering van de stage.
Vasthouden aan de filosofie vanhet integreren van kennis met actie en leren met toepassing, regelde Hubei Jinlong roulerende groepstrainingen voor stagiaires en bouwde hij een gesloten-praktisch leerraamwerk dat observatie ter plaatse- en doelgerichte professionele vragen en antwoorden combineert. Onder leiding van senior interne- technici kregen studententeams toegang tot daadwerkelijke productielijnen om de volledige productieworkflow, technische specificaties en apparatuurbedieningsmodi van flexibele composietproducten van dichtbij te observeren. Ze maakten uit de eerste-hand kennis met de-moderne- productietechnologieën en moderne productiesystemen, documenteerden belangrijke vakmanschapparameters en operationele details, en vulden de kennishiaten op die werden gevormd door klassikaal-leren via meeslepende praktijkervaring.
Om technische knelpunten, operationele vragen en academische puzzels op te lossen die tijdens workshopobservatie en processtudie naar voren kwamen, verhuisde de stagegroep naar het Hubei Jinlong Flexible Composite Materials Research Institute. Op basis van de overvloedige R&D-ervaring en de heersende industriële technische normen, zorgde het onderzoekspersoneel voor één-op-één professionele begeleiding. Ze gingen in duidelijke bewoordingen in op de verbanden en discrepanties tussen academische theorieën en productiepraktijken in de echte{4}}wereld, en illustreerden baanbrekende- R&D-technologieën, procesoptimalisatieprogramma's en productinnovatieroutes. Deze ondersteuning hielp studenten de cognitieve barrières tussen theorie en praktijk te doorbreken en hun begrip van professionele expertise en industriële technologieën te verdiepen.
Deze productiestage markeert een belangrijke praktijk van de industriële-onderwijsintegratie- en samenwerkingsstrategie voor talentontwikkeling van de Wuhan Textile University. De school en het bedrijf hebben gezamenlijk een eersteklas praktisch platform gebouwd waarmee studenten rechtstreeks in contact kunnen komen met industriële activiteiten in de frontlinie en de nieuwste ontwikkelingen in de sector. Het programma consolideert de theoretische basis van studenten, verbetert hun praktische cognitie, verbreedt hun academische horizon en helpt hen trends in de sector te begrijpen en persoonlijke loopbaanontwikkelingstrajecten te verduidelijken. In de toekomst zal de universiteit de partnerschappen tussen scholen-ondernemingen verder verdiepen, praktische onderwijsactiviteiten op regelmatige basis uitrollen, het duale- theoretische-en- praktijkonderwijssysteem verfijnen, en ernaar streven om hoog-toepassingsgerichte- talenten te cultiveren die zijn uitgerust met solide theoretische kennis en praktische capaciteiten om te voldoen aan de eisen van de industriële ontwikkeling.
